|
Post by account_disabled on Dec 24, 2023 5:20:35 GMT -5
这显然是该理论的一个非常高层次的总结,种方式对组织如何塑造道德行为进行分类。这可能有点令人困惑,所以我创建了下面这张幻灯片来提供帮助: 阶段 组织可以采取的鼓励特定阶段的行为 惩罚(例如纪律处分、降职、减薪) 奖励(例如,基于佣金的奖金、晋升、加薪、带薪休假、角落办公室) 一致性(结合第一阶段和第二阶段来调节行为) 清晰而稳健的政策和程序(阶段 的混合) 社交牛虻(混合第一阶段和第二阶段以调节行为) 通过塑造行为,根据定义,个人将不再属于第六阶段 特别是,由于我自己在公共部门工作的经历,我关注第三阶段。 我在这里并不是真正探讨第三阶段是好还是坏。这就是我的经历。然而,我很想了解一个组织如何从一个阶段转向另一个阶段 如果需要的话。我还很好奇,一个主要以第五阶段级别看待世界的个人是否有可能在第三阶段组织中生存下来? 我认为一个组织是否陷入了一个阶段?不,绝对不是。我确实相信组织可以根据情况或道德强度在不同阶段之间移动。但我想我想知道是否有可能有意识地鼓励一个级别而不是另一个级别。或者也许我过于简单化了。 你怎么认为?您认为组织有能力塑造个人的道德行为吗?有没有哪个阶段特别适合您的经历?请在下面的评论中告诉我。 是 精选博客计划的一部分,我们在该计划中精选来自全国(乃至全世界!)政府声音的博客文章。要查看更多精选 帖子,请单击 此处。 标签: 改变行为、从众、认可良好行为、道德行为、道德、特色博主、不合格、惩罚、奖励、对或错、社会契约 相关内容 工作表:如何避免倦怠 如何成为一名灵活的员工 世代和千禧一代表示工作与生活的平衡是必须的 条评论 发表评论 您必须登录才能发表评论。 马克 哈默 年 月 日 提供道德领导力和促进遵守行为准则的最困难的方面之一是如何让员工普遍化。这在所有年龄段几乎都是如此,但在研究儿童的道德和一般智力发展中得到了很好的说明。
|
|